스토리텔링 - 진로

세상에 하나뿐인 나의 이야기

프로그램 목표

구체성

문제 해결 능력

구체적으로 나를 바라보고 보여줄 수 있다.

진로 탐색 과정에서 어려움을 예상할 수 있다.

능동적 태도

가치관 형성

진로를 스스로 고민하고 찾을 수 있다.

선택으로서의 진로가 아닌 태도를 생각하게 된다.

01. 발견! 나의 강점

수업 시간 :  80분

준비물 :  그림 카드, 강점 카드, 점수판, 화이트보드, 활동지

수업 목표 :

자신의 강점을 구체적인 상황으로 묘사해보고 다른 사람의 강점을 추론해봄으로서 강점의 종류를 알고 대표강점을 말할 수 있다.

비어 있는 문장을 자신과 타인의 모습으로 채워봄으로서 자신이 모르는 부분, 친구의 닮고 싶은 부분을 말해 볼 수 있다.

수업 내용

STEP 01

강점이란

강점과 구체적인 상황 묘사해보기

강점 액션 아이디어 게임 활동하기

새롭게 인식된 강점, 대표강점 발표하기

STEP 02

자아존중감이란

OX자기발견 게임 활동하기

새롭게 알게 된 나의 모습, 닯고 싶은 친구의 모습 발표하기

자아존중감을 키워 나갈 수 있는 방법 발표하기

02. 미래 속으로

수업 시간 :  80분

준비물 :  그림 스티커, 활동지, 그림 카드

수업 목표 :

미래의 한순간을 상상하고 사진 찍듯이 그림을 그려보고 그 상황에 대해 인터뷰를 해봄으 로서 미래 진로에 대해 구체화하고 말 할 수 있다.

궁금한 직업인이나 미래 직업인의 하루 일과를 상상해봄으로서 직업인이 하는 일, 힘든 점, 핵심 역량 등을 구체적으로 정보를 탐색해볼 수 있다.

수업 내용

STEP 01

상상하기, 이미지 트레이닝의 중요성

미래순간포착 활동하기

미래를 상상해봄으로서 새롭게 알게 된 점 발표하기

필요한 강점, 미래를 위해 준비할 점, 기대심리에 대해 발표하기

STEP 02

나의 하루일과와 하루일과의 의미

직업인의 하루 일과 활동하기

내가 알고 있는 직업인의 하루일과 발표하기

새롭게 알게 된 직업인의 하는 일, 힘든 점, 핵심 역량 발표하기

03. 오르락 내리락, 나의 이야기

수업 시간 :  80분

준비물 :  그림게임판, 컴포넌트, 떡 메모지, 책틀

수업 목표 :

목표를 정하여 도전하는 과정에서 생기는 긍정적 또는 부정적 요인을 파악하고 점검해봄 으로서 현재 상황에서 다르게 해야 할 것을 말 할 수 있다.

앞 차시에 활동을 돌아보고 포트폴리오를 작성해보고 오늘 하루 새롭게 알게 된 것들을 말 할 수 있다.

수업 내용

STEP 01

목표정하고 구체적 상황으로 제시하기

목표수행과정에서의 긍정적 부정적 요인 파악하기

오르락 내리락 이야기 게임활동

각자 또는 각 팀의 수행목표 과정 스토리텔링

새롭게 알게 된 사실 발표하기

STEP 02

미래의 모습, 현재의 나, 미래를 위해 내가 현재 하고 있는 일

예상하는 어려움, 어려움의 해결 방법 중심 스토리텔링 하기

My Story Book 만들기 활동

전시 및 소감 나누기