두드림 회복탄력성

회복탄력성 향상을 목표로 하는 자기성장 프로그램

프로그램 목표

갈등 상황에서 나의 욕구를 이해한다.

나의 욕구에 귀를 기울이며 문제를 해결 한다.

대인관계의 중요성을 이해하고 체험을 통해 소통에서의 효능감을 기른다.

자기긍정을 위한 생활습관을 이해하고 올바른 습관형성을 계획한다.

회복탄력성과 공부의 상관관계를 파악하고 이를 실천할 수 있도록 한다.

01. 동화 속 갈등을 찾아라!

수업 시간 :  80분

준비물 :

수업 목표 :

동화 속 인물들의 갈등과 해결책을 알아보고 현실의 나의 갈등 해결 방법도 생각해 본다.

수업 내용

01. 동화 속 주인공들은 어떤 갈등이 있을까?

동화 속 주인공들의 갈등이 어떤 것들이 있을지 자유롭게 발표한다.

02. 동화 속 갈등 만들기

그림카드로 동화 속 인물들의 갈등을 만들어 이야기 한다.

03. 갈등 속 해결 방법 찾기

만들어 낸 갈등에서 해결 방법을 제시 한 후 이야기 한다.

04. 소감 나누기

다른 시각에서 본 동화 속 주인공들의 갈등과 해결에서 느낀 점들을 발표하다.

02. 욕구 탐험대

수업 시간 :  80분

준비물 :

수업 목표 :

갈등 상황 속 나와 친구의 욕구를 알고 표현 할 수 있다.

수업 내용

01. 갈등 찾기

생활 속 갈등 상황을 그림카드로 찾아 자유롭게 발표하여 적는다.

02. 나의 욕구 찾기

갈등 상황 속 나의 욕구 알기

갈등 상황 속 나의 진짜 욕구는 무엇인지 욕구 카드에서 찾아 발표한다.

03. 친구 욕구 찾기

갈등 상황 속 친구의 욕구 알아본다.

갈등 상황 속 친구의 진짜 욕구는 무엇인지 욕구 카드에서 찾아 발표한다.

04. 소감나누기

나와 친구의 욕구를 안 지금 느낌 나누기

갈등 상황 속 욕구를 알고 표현한 지금 느낌이 어떤지 발표한다.

03. 그래! 선택했어!

수업 시간 :  80분

준비물 :

수업 목표 :

동영상으로 갈등 상황을 본 후 내가 선택한 결과가 어떻게 되는지 생각 해 본다.

수업 내용

01. 어떤 갈등 상황일까?

동영상을 시청 한 후 어떤 갈등 상황인지 이야기 한다.

02. 동영상 인물의 선택은?

동영상 인물의 A,B 선택 중 한가지를 생각해 그림 스티커로 이야기를 만든다.

03. A와B를 선택한 친구들은 왜?

A와B를 결과를 선택한 친구들의 이야기를 들어본다.

04. 의견 나누기

가상으로 결과를 예측 해 봄으로써 어떤 선택이 옳은지 의견를 나누어 본다.

04. 나를 구해줘 !

수업 시간 :  80분

준비물 :

수업 목표 :

문제 상황 속 나의 해결 방법을 모색해본다.

수업 내용

01. 문제 상황 1 해결하기

소가 없어진 아이는 어떻게 소를 찾을지 글과 그림을 나타낸다.

02. 문제 상황 2 해결하기

달팽이는 어떻게 먹이를 먹을 수 있을지 글과 그림으로 나타낸다.

03. 창의적 문제 만들어 해결하기

친구와 창의적 문제를 만들어 서로 해결 해 본다.

04. 의견 나누기

친구들의 문제해결 방법이 각자 다르다는 것을 알고 이야기 한다.