GFF-CD 진로

독서놀이 진로
GFF-CD 진로

GFF-CD 진로 디자인

미래지향적 진로 역량을 강화하는 진로탄력성 향상 교육

GFF-CD ( Gamification Fun Flow Career Design ) 란?

  •   진로교육과정에서 전달하려는 내용을 보다 재미있게 몰입할 수 있도록 수업의 형태를 게임/ 놀이화하여 학습자가 스스로 자신의 진로를 디자인해 나가는 과정은 돕는 프로그램이다.

    • 프로그램 목표

  • 경험과 도전으로 자신의 강점을 탐색하고 이해한다.
  • 경청, 공감활동을 통해 타인을 이해하고 긍정적사고 태도습관을 기른다.
  • 함께 미션 해결하기를 통해 창의적 문제해결력을 기른다.
  • 미래사회에 능동적으로 대처해나갈 지식과 가치관, 태도, 창의성과 융복합성 등의 미래지향적 진로개발역량을 기른다.
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    프로그램 소개

    01. 플립 해봐! 새로운 내가 보여

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (F)

    수업 목표 :

  • 자신을 긍정적으로 인식하며 자신의 내외적 특성을 자기 스스로가 올바르게 이해한다.

  • 자신과 미래 환경에 대해 어려운 상황을 극복할 수 있다는 긍정적 믿음과 부정적 감정을 잘 다스리는 태도를 기른다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 스토리 속에서 자신과 타인의 모습 탐색하기
  • 거짓 모습을 찾기를 함으로서 구체적 모습 탐색하기
    • STEP 02

  • 단점을 장점으로 바꾸어 말하면서 긍정적 모습 발견하기
  • 상황에 따라 단점과 장점을 긍정 부정 상황에 잘 적용하기

    • 02. 내가 보는 나 , 남이 보는 나

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (D)

    수업 목표 :

  • 자신을 긍정적으로 인식하며 자신의 내외적 특성을 자기 스스로가 올바르게 이해한다.

  • 사람 간의 사회적 상호 관계를 맺고 상황과 맥락안에서 긍정적인 관계를 유지하며 진로를 개척한다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 그림 속에서 자신의 과거현재미래의 감정, 생각, 욕구 찾기
  • 단어 속에서 자신과 타인의 가치관 들여다보기
    • STEP 02

  • 내가 생각하는 나의 모습을 긍정적으로 해석하고 수용하기
  • 남이 보는 나의 모습을 긍정적으로 해석하고 수용하기

    • 03. 진로는 속도보다 방향이다

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (S)

    수업 목표 :

  • 자신과 미래 환경에 대해 어려운 상황을 극복할 수 있다는 긍정적 믿음과 부정적 감정을 잘 다스리는 태도를 기른다.

  • 자신의 감정과 행동을 인식하고 이를 바람직한 방향으로 스스로 조절하는 능력 기른다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 목표 없이 행동하기
  • 목표를 가지고 행동하기
  • 목표가 없는 경우와 목표가 있는 경우를 비교하고 목표중요성알기
    • STEP 02

  • 구체적인 목표와 계획세우고 실천하기
  • 목표, 계획, 실천, 피드백하기

    • 04. 나의 가치관은 행복의 거울

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (W)

    수업 목표 :

  • 자신을 긍정적으로 인식하며 자신의 내외적 특성을 자기 스스로가 올바르게 이해한다.

  • 급변하는 사회 한경에서도 적응할 수 있는 유연한 대처능력을 기르고, 상황을 기꺼이 받아들이고 적극적으로 진로목표를 달성해나간다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 같은 조건에서 선택하기
  • 선택의 기준 생각하고 선택의 기준이 욕구임을 알기
    • STEP 02

  • 여러 가지 상황에서의 나와 타인의 우선순위 들여다보기
  • 직업과 삶과 중요한 가치관으로 인생가치관사전 만들기

    • 05. 인생사전

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (L)

    수업 목표 :

  • 급변하는 사회 한경에서도 적응할 수 있는 유연한 대처능력을 기르고, 상황을 기꺼이 받아들이고 적극적으로 진로목표를 달성해나간다.

  • 자신을 긍정적으로 인식하며 자신의 내외적 특성을 자기 스스로가 올바르게 이해한다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 게임 활동을 통해 인생주기를 이해하기
  • 인생에서 수많은 선택 시점에서 자신의 가치와 신념 기준 찾기
    • STEP 02

  • 미래의 직업 기준을 탐색하기
  • 직업, 결혼, 자녀, 주택을 주제로 삶의 기준 찾아보기

    • 06. 협력이 미래의 힘이다

    수업 시간 :  100분

    준비물 :  보드 게임 (S)

    수업 목표 :

  • 사람 간의 사회적 상호 관계를 맺고 상황과 맥락안에서 긍정적인 관계를 유지하며 진로를 개척한다.급변하는 사회 한경에서도 적응할 수 있는 유연한 대처능력을 기르고, 상황을 기꺼이 받아들이고 적극적으로 진로목표를 달성해나간다.

  • 자신과 미래 환경에 대해 어려운 상황을 극복할 수 있다는 긍정적 믿음과 부정적 감정을 잘 다스리는 태도를 기른다.

    • 수업 내용

    STEP 01

  • 적극적인 사회적 기술 연습하기
  • 적극적으로 교환하기
  • 제공하면서 살피기
    • STEP 02

  • 제안 후 논리적으로 설명하기
  • 자신의 사회적 소통 유형과 유형의 장점 알기
  • 사회적 소통 유형 개발하고 발전시키는 방법

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